Jumat, 19 Agustus 2011

RPP PJOK KLS 3 SEM 2



SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran


Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua ]
   
Pertemuan ke
:   1 [ satu ]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi:
 6.  Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar: 
  6.1.    Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab dan menghargai lawan atau diri sendiri
Indikator:     
·           Melakukan gerakan jalan cepat dengan control yang baik
·           Melakukan gerakan berjalan sambil jongkok
·           Melakukan lari cepat dengan control yang baik
·           Melakukan lari memindahkan benda
·           Melakukan lari dengan berbelok-belok/rintangan
·           Melakukan gerakan lari dengan variasi awalan
·           Melakukan gerakan lompat katak
·        Melakukan gerakan kombinasi jalan, lari cepat dan melompat.
I.                   Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat melakukan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat
·         Siswa dapat melakukan dasar dasar atletik.
·          
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·            Atletik
·           [ jalan, lari dan lompat
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan menjadi empat barisan
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
  •  
  1. Kegiatan Inti:
Pertemuan I
·           Melakukan gerakan jalan cepat dengan control yang baik
·           Melakukan gerakan berjalan sambil jongkok
·           Melakukan lari cepat dengan control yang baik
·           Melakukan lari memindahkan benda

·           Melakukan lari dengan berbelok-belok/rintangan
·           Melakukan gerakan lari dengan variasi awalan : awalan duduk, telunjur, membelakangi, lari di tempat
·           Melakukan gerakan lompat katak
·           Melakukan gerakan kombinasi jalan, lari cepat dan melompat


.
     C.   Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan

V.           Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Diktat permainan bola kecil
·         Stop watch
·         Pluit
·         Kapur line/tali
VI.          Penilaian:
A.   Tekhnik :
·   Non Tes
B.   Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C.   Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian


                                        




























SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   2 [ dua ]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi:
6.  Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar:  
 6.2.     Mempraktikkan kombinasi gerak memutar, menekuk lutut, mengayun lengan dan meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri
Indikator:     
·      Melakukan gerakan memutar leher, lengan, pinggang dan kaki dengan control yang baik
·      Melakukan gerakan keseimbangan dengan menekuk lutut
·      Melakukan gerakan lompat lompat di tempat sambil jongkok
·      Melakukan gerakan meliukkan badan ke samping dank e depan dengan control yang baik
·      Melakukan variasi gerakan mengayun lengan dengan control yang baik
·       
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat melakukan gerakan senam dasar
·         Siswa dapat melakukan gerakan senam dasar dalam bentuk permaianan dan menjungjung tinggi sportivitas.
·          
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Senam Dasar
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan menjadi empat barisan
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
  1. Kegiatan Inti:
Pertemuan 2
·      Melakukan gerakan memutar leher, lengan, pinggang dan kaki dengan control yang baik
·      Melakukan gerakan keseimbangan dengan menekuk lutut ke depan, ke belakang
·      Melakukan gerakan keseimbangan dengan menekuk lutut ke depan, ke dua tangan di rentangkan ke samping

·      Melakukan gerakan lompat lompat di tempat sambil jongkok
·      Melakukan gerakan meliukkan badan ke samping dank e depan dengan control yang baik
·      Melakukan variasi gerakan mengayun lengan dengan control yang baik
     C.   Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan  
V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Diktat senam dasar
·         Lapangan
·         Stop watch
·         Pluit
·         Kapur line/tali
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian
































SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   3 [ tiga ] s. d  5 [ lima ]
Alokasi Waktu
:   6 x 35 menit


Standar Kompetensi:
 6. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar:
 6.3  Mempraktikkan kombinasi    gerak dasar memvoli, memantulkan, menendang, dan  mengontrol bola dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, tanggung jawab, menghargai  lawan atau diri sendiri,  dan  bersedia berbagi    tempat dan peralatan dalam bermain
Indikator:     
·           Melakukan gerakan dasar menendang bola
dengan control yang baik
·           Melakukan gerakan memantulkan bola dengan control yang baik
·           Melakukan gerakan mengontrol bola dengan baik
·           Melakukan gerakan dasar memvoli bola dengan control yang baik
·           Melakukan gerakan kombinasi menendang,memantulkan dan mengontrol bola dengan baik
·           Melakukan bermain sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi
·           Melakukan kerjasama dengan tim dalam permaianan
·            
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  memahami dasar dasar sepak bola
·         Siswa dapat melakukan gerakan dasar dalam sepak bola
·         Siswa dapat melakukan permainan sepak bola
·          
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Permainan sepak bola
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan menjadi empat barisan
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari

B.Kegiatan Inti:
Pertemuan 3
·           Melakukan gerakan dasar menendang bola berpasangan atau kelompok
dengan control yang baik
·           Melakukan gerakan memantulkan bola dengan control yang baik
·           Melakukan gerakan mengontrol bola dengan baik
·           Melakukan gerakan dasar memvoli bola dengan control yang baik
·           Melakukan gerakan kombinasi menendang,memantulkan dan mengontrol bola dengan baik
·            
Pertemuan 4 dan 5
·               Menjelaskan peraturan main
·            Melakukan bermain sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi
·            Melakukan kerjasama dengan tim dalam permaianan
·          
     C.   Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam sepak bola

V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Diktat permainan
·         Lapangan
·         Bola sepak
·         Gawang
·         Stop watch
·         Pluit
·         Kapur line/tali
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian






 
SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   6 [ enam ]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi :
 7. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar:
7.1  Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kelentukan dan kelenturan, serta nilai disiplin, dan keselamatan, dan kejujuran

Indikator:     
·         Melakukan gerakan duduk selunjur dan mencium lutut berpasangan
·         Melakukan gerakan duduk sikap lari gawang dan mencium lutut
·         Melakukan gerakan duduk selunjur lalu mencium lantai
·         Melakukan gerakan tidur terlentang dan menarik kaki ke belakang
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  melakukan aktifitas untuk meningkatkan kebugaran
·         Siswa dapat melakukan latihan kelentukan
·          
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Latihan kelentukan dan kelenturan
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan menjadi empat barisan
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:
Pertemuan 6
·         Melakukan gerakan duduk selunjur dan mencium lutut berpasangan
·         Melakukan gerakan duduk sikap lari gawang dan mencium lutut
·         Melakukan gerakan duduk selunjur lalu mencium lantai
·         Melakukan gerakan tidur terlentang dan menarik kaki ke belakang
    
C.        Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam melakukan gerakan

V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Diktat senam
·         Lapangan
·         Pluit
·         Kapur line/tali
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian





































SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   7[ tujuh ]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi :
7. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar:
 7.2  Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak, dan nilai disiplin
Indikator:     
·         Melakukan gerakan push up dengan control yang baik
·         Melakukan gerakan berlari dengan memindahkan benda
·         Melakukan gerakan lompat katak dengan control yang baik
·         Melakukan gerakan loncat kelinci
·         Melakukan berbagai latihan keseimbangan duduk dan berdiri dengan control yang baik
·       
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  melakukan aktifitas untuk meningkatkan kebugaran
·         Siswa dapat melakukan latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Pengembangan diri
·         Latihan koordinasi gerak.
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan menjadi empat barisan
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:
Pertemuan 7
·         Melakukan gerakan push up dengan control yang baik
·         Melakukan gerakan berlari dengan memindahkan benda
·         Melakukan gerakan lompat katak dengan control yang baik
·         Melakukan gerakan loncat kelinci
·         Melakukan berbagai latihan keseimbangan duduk dan berdiri dengan control yang baik
·       
    
C.        Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam melakukan gerakan

V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Diktat atletik
·         Stik kecil
·         Lapangan
·         Stop watch
·         Pluit
·         Kapur line/tali
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian






































SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   8 [ delapan ]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi :
   8. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar:
 8.1 Mempraktikkan senam  ketangkasan sederhana tanpa alat, dan nilai disiplin

Indikator:     
·         Melakukan gerakan lompat lompat di tempat dan mengubah arah saat di udara
·         Melakukan gerakan sikap lilin  bertumpu dengan  punggung
·         Melakukan gerakan back up dengan control yang baik
·       Melakukan gerakan gerakan berguling dengan awalan berjalan
·       
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  melakukan gerakan dasar senam lantai
·         Melatih keberanian dan percaya diri
·         Siswa dapat melakukan gerakan berguling dengan dengan tekhnik yang baik
·          
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Senam ketangkasan
·         Senam ketangkasan tanpa alat
·         Berguling
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan menjadi empat barisan
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:
Pertemuan 8
·         Melakukan gerakan lompat lompat di tempat dan mengubah arah saat di udara
·         Melakukan gerakan sikap lilin  bertumpu dengan  punggung
·         Melakukan gerakan back up dengan control yang baik
·       Melakukan gerakan gerakan berguling dengan awalan berjalan
 

   C.     Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam melakukan gerakan

V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Diktat senam
·         Matras
·         Alat rintangan/ peti lompat
·         Lapangan
·         Pluit
·          
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian


































SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   9 [ sembilan ]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi :
8. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar:
8.2 Mempraktikkan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat, dan nilai disiplin
Indikator:     
·         Melompat-lompat ke gelang rotan atau ban
·         Melakukan lompat tali secara individu
·       Melakukan gerakan merangkak dengan control
·       
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  melakukan gerakan dasar senam lantai / ketangkasan
·         Melatih keberanian dan percaya diri
·         Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam ketangkasan menggunakan alat dengan tekhnik yang baik
·          
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Senam Ketangkasan dengan menggunakan alat
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan menjadi empat barisan
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B.  Kegiatan Inti:
Pertemuan 9
·         Melompat-lompat ke gelang rotan atau ban dilakukan dalam bentuk lomba
·         Melakukan lompat tali secara individu atau berkelompok
·       Melakukan gerakan merangkak dengan control







 

   C.     Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam melakukan gerakan

V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Diktat senam
·         Matras
·         Alat rintangan/ peti lompat
·         Hulahup /ban
·         Lapangan
·         Pluit
·          
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian


































SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   10 [ sepuluh ]  
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi :
  9.  Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah, ruang, dan waktu dengan atau tanpa musik, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Kompetensi Dasar:
  9.1 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik diorientasikan pada arah, ruang, dan waktu secara individual dengan atau tanpa menggunakan musik, serta nilai percaya diri dan disiplin
..
Indikator:     
·         Melakukan satu pola gerak senam irama dengan tepat dan control yang baik
·         Mengontrol gerak dalam berbagai bentuk,arah,ukuran dan kecepatan secara berkelanjutan
·         Memperbaiki kesalahan gerak berirama
·        Melakukan gerakan senam irama secara sederhana
·       
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  melakukan gerakan dasar senam irama / ritmik
·         Melatih keberanian dan percaya diri
·         Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam ritmik dengan pola gerak yang baik
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Senam Irama
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan menjadi empat barisan
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari


B.  Kegiatan Inti:
Pertemuan 9
·         Melakukan satu pola gerak senam irama dengan tepat dan control yang baik
·         Mengontrol gerak dalam berbagai bentuk,arah,ukuran dan kecepatan secara berkelanjutan
·         Memperbaiki kesalahan gerak berirama
·        Melakukan gerakan senam irama secara sederhana

·       




   C.     Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam melakukan gerakan

V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Diktat senam
·         Tape
·         Casete
·         Aula
·         Pluit
·          
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian























SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   11 [ sebelas ] dan 12 [ dua belas ]
Alokasi Waktu
:   4 x 35 menit


Standar Kompetensi ;
 9.  Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah, ruang, dan waktu dengan atau tanpa musik, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Kompetensi Dasar ;
9.2 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktivitas ritmik yang berorientasi pada arah, ruang dan waktu secara beregu dengan atau tanpa menggunakan musik, serta nilai percaya diri,
disiplin dan kerjasama
Indikator:     
·         Melakukan senam kesegaran jasmani berkelompok
·         Memperbaiki kesalahan gerak berirama
·       Memperagakan senam kesegaran jasmani berkelompok
·       
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  melakukan gerakan dasar senam irama / ritmik
·         Melatih keberanian dan percaya diri
·         Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam ritmik dengan tekhnik yang baik
·          
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Senam Kesegaran Jasmani
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan menjadi empat barisan
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B.  Kegiatan Inti:
Pertemuan 11
·         Membagi kelompok
·         Melakukan senam kesegaran jasmani berkelompok
·         Memperbaiki kesalahan gerak berirama
·       Melakukan latihan senam kesegaran jasmani berkelompok
·       



Pertemuan 12
·         Memperagakan senam kesegaran jasmani berkelompok dan massal
·         Memperagakan senam kesegaran jasmani perkelompok
·         Mengoreksi gerakan senam kesegaran jasmani yang salah
·          
 

   C.     Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam melakukan gerakan

V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Diktat senam
·         Tape
·         Casete
·         Aula
·         Pluit
·          
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian




























SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   13 [ tiga belas]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi :
10. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya dada, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya*)
Kompetensi Dasar ;
 10.1  Mempraktikkan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan dan nilai kebersihan
Indikator:     
·         Memperagakan gerak meluncur renang gaya dada
·         Melakukan gerakan tungkai dalam meluncur gaya dada
·        Melakukan gerakan lengan dalam meluncur gaya dada
·       
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  melakukan gerakan dasar renang
·         Melatih keberanian dan percaya diri
·         Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang gaya dada dengan baik
·          
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Renang
·         meluncur
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan menjadi empat barisan
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B.  Kegiatan Inti:
Pertemuan 13
·         Memperagakan gerak meluncur renang gaya dada di darat
·         Menempelkan satu kaki di dinding kolam sekaligus di tendangkan
·         Melakukan gerakan tungkai dalam meluncur gaya dada ke dua tangan di luruskan ke depan
·        Melakukan gerakan lengan dalam meluncur gaya dada
·        Menarik lengan dari depan ke samping di depan dada
·       Melakukan gerakan kombinasi gerakan kaki dan tangan

 

   C.     Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam melakukan gerakan

V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Diktat renang
·         Kolam
·         pelampung
·         Pluit
·          
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian




































SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   14 [ empat belas]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi :
 10. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya dada, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya*)
Kompetensi Dasar ;
  10.2  Mempraktikkan cara bernapas renang gaya dada dan nilai kebersihan

.
Indikator:     
·         Memperagan cara pengambilan napas renang gaya dada
·      Mengkombinasikan gerakan tekhnik penganmbilan napas antara kaki dan tangan dalam renang gaya     dada
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  melakukan gerakan dasar cara pengambilan napas
·         Melatih keberanian dan percaya diri
·         Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Tekhnik bernapas
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan menjadi empat barisan
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B.  Kegiatan Inti:
Pertemuan 14
·         Memperagakan cara pengambilan napas renang gaya dada di darat
·         Melakukan gerakan meluruskan ke dua kaki ke depan kemudian melirikan kepala ke samping dan kembali lagi ke semula
·         Mengkombinasikan gerakan tekhnik penganmbilan napas antara kaki dan tangan dalam renang gaya     dada
·         Melakukan gerakan kaki gaya dada dengan bantuan pelampung sambil melakukan pengambilan napas


   C.     Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam melakukan gerakan

V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Diktat renang
·         Kolam
·         pelampung
·         Pluit
·          
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian



































SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   15 [ lima belas]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi :
 10. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya dada, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya*)
Kompetensi Dasar ;
10.3  Mengkombinasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya dada dan nilai kebersihan
.
Indikator:     
·         Melakukan gerak kaki renang gaya dada
·         Memperagakan ayunan/tarikan lengan gaya dada
·         Melakukan koordinasi gerak kaki dan lengan renang gaya dada
·         Berenang gaya bebas lebih dari 10 meter
·         Melakukan koordinasi gerak pukulan kaki – tarikan lengan dan pernapasan
·       Menerapkan etika yang baik di kolam renang
·       
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  melakukan gerakan dasar renang gaya bebas
·         Melatih keberanian dan percaya diri
·         Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang tengan tekhnik yang baik
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Renang gaya dada
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan menjadi empat barisan
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B.  Kegiatan Inti:
Pertemuan 15
·         Melakukan gerak kaki renang gaya dada
·         Memperagakan ayunan/tarikan lengan gaya dada
·         Melakukan koordinasi gerak kaki dan lengan renang gaya dada
·         Berenang gaya bebas lebih dari 10 meter
·         Melakukan koordinasi gerak pukulan kaki – tarikan lengan dan pernapasan
·       Menerapkan etika yang baik di kolam renang
 

   C.     Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam melakukan gerakan

V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Diktat renang
·         Kolam
·         pelampung
·         Pluit
·          
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian






























SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   16 [ enam belas ]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi :
 11. Mempraktikkan pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah untuk aktivitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
Kompetensi Dasar ;
11.1 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin, kerjasama, memperhatikan faktor keselamatan
.
Indikator:     
·         Membuat peta perjalanan yang akan dilalui
·         Mengenal tanda tanda dalam perjalanan
·         Membawa / menyiapkan perbekalan
·         Membawa/menyiapkan peral;atan yang dibutuhkan dalan perjalanan
·         Melakukan percarian jejak
·         Melakukan kerjasama dalam kegiatan
·        Memperhatikan keselamatan dalam perjalanan
·       
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  melakukan gerakan dasar renang gaya bebas
·         Melatih keberanian dan percaya diri
·         Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang tengan tekhnik yang baik
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Renang
·         Water trapen/ mengambang di air
·         Menjaga keselamatan di air
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan menjadi empat barisan
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B.  Kegiatan Inti:
Pertemuan 16
·         Membagi kelompok
·         Membuat peta perjalanan yang akan dilalui
·         Mengenal tanda tanda dalam perjalanan

·         Membawa / menyiapkan perbekalan
·         Membawa/menyiapkan peral;atan yang dibutuhkan dalan perjalanan
·         Melakukan percarian jejak
·         Melakukan kerjasama dalam kegiatan
·        Memperhatikan keselamatan dalam perjalanan
·       
 

   C.     Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam melakukan gerakan  dalam perjalanan
V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Diktat renang
·         Kolam
·         pelampung
·         Pluit
·          
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian





























SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   17 [ tujuh belas]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi :
 11. Mempraktikkan pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah untuk aktivitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
Kompetensi Dasar ;
11.2 Mempraktikkan pemilihan  tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah, serta nilai kerja sama,
Indikator:     
·         Menentukan tempat bermain yang aman
·         Bentuk bentuk bermain yang aman
·         Menentukan tempat yang aman dan nyaman untuk bermain
·         Mengenal tempat-tempat yang membahayakan keselamatan
·          
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  melakukan kegiatan berkemah
·         Melatih keberanian dan percaya diri
·         Melatih setia kawan/ solidaritas dan kemandirian
·         Peduli terhadap lingkungan sekitar
·          
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Cara menentukan tempat bermain yang aman
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan sesuai kelompok
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari

B.  Kegiatan Inti:
Pertemuan 17
·         Menentukan tempat bermain yang aman
·         Bentuk bentuk bermain yang aman
·         Menentukan tempat yang aman dan nyaman untuk bermain
·         Mengenal tempat-tempat yang membahayakan keselamatan
 

   C.     Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam melakukan gerakan

V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Tenda
·         Tanda jejak
·         Pengalaman
·          
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian



SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   18[ delapan belas]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi :
11. Mempraktikkan pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah untuk aktivitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
Kompetensi Dasar ;
11.3 Mempraktikkan penjagaan  keselamatan diri dan orang lain selama melakukan aktivitas di lingkungan sekitar sekolah, dan nilai kebersihan
.
Indikator:     
·         Mengenal tempat-tempat yang membahayakan keselamatan diri dalam bermain
·         Menjaga kebersihan lingkungan sekolah
·         Mematuhi peraturan atau instruksi yang di buat oleh sekolah
·         Menjaga keselamatan diri sendiri dan orang lain dalam melakukan aktivitas
·          
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  melakukan kegiatan berkemah
·         Melatih keberanian dan percaya diri
·         Melatih setia kawan/ solidaritas dan kemandirian
·         Peduli terhadap lingkungan sekitar
·          
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Keselamatan diri dalam bermain
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Demonstrasi
·               Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Siswa dibariskan sesuai kelompok
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
  • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
  • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari

B.  Kegiatan Inti:
Pertemuan 18
·         Mengenal tempat-tempat yang membahayakan keselamatan diri dalam bermain
·         Menjaga kebersihan lingkungan sekolah
·         Cara cara menjaga kebersihan lingkungan
·         Mematuhi peraturan atau instruksi yang di buat oleh sekolah
·         Menjaga keselamatan diri sendiri dan orang lain dalam melakukan aktivitas
·          
 

   C.     Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik  dalam melakukan gerakan

V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Lingkungan sekitar
·         Rambu rambu
·         Pengalaman
·          
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
C. Instrumen
·   Soal Praktek / format penilaian



SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   19 [ sembilan belas ]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi :
12. Menerapkan budaya hidup sehat
Kompetensi Dasar ;
12.1 Mengenal bahaya penyakit diare, demam berdarah dan influenza
,
.
Indikator:     
·         Menyebutkan bahaya penyakit diare
·         Menyebutkan bahaya  penyakit demam berdarah
·         Menyebutkan bahaya penyakit influenza
·         Menyebutkan penyebab penyakit diare, demam berdarah, dan influensa
·         Menyebutkan tanda tanda penyakit diare, demam berdarah, dan influenza
·          
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  memahami bahaya penyakit menular
·         Siswa dapat memahami cara pencegahan penyakit menular
·         Peduli terhadap lingkungan sekitar
·          
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Bahaya penyakit diare,demam berdarah dan influensa
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Diskusi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Mengkondisikan siswa di kelas
  • Menjelaskan  materi inti yang akan /dipelajari

B.  Kegiatan Inti:
Pertemuan 19
·         Menyebutkan bahaya penyakit diare
·         Menyebutkan bahaya  penyakit demam berdarah
·         Menyebutkan bahaya penyakit influenza
·         Menyebutkan penyebab penyakit diare, demam berdarah, dan influensa
·         Menyebutkan tanda tanda penyakit diare, demam berdarah, dan influenza
·          
 

   C.     Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah diajarkan
  • Memberikan penguatan materi yang telah di pelajari
V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Buku kesehatan
·         Gambar gambar penunjang pembelajaran
·         Pengalaman
·          
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Non Tes
·   Tes
B. Bentuk
·    Tes lisan dan tulisan
C. Instrumen
·   Soal format penilaian
·   Soal tulis
  
SEKOLAH DASAR
Semester
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2
Tahun Pelajaran

Mata Pelajaran

:   Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester

:  3 [ tiga ] / 2 [ dua]
   
Pertemuan ke
:   20 [ dua puluh]
Alokasi Waktu
:   2 x 35 menit


Standar Kompetensi : 12. Menerapkan budaya hidup sehat
Kompetensi Dasar ;
12.2 Mengenal cara menggunakan peturasan
,
Indikator:     
·         Menyebutkan cara penggunaan peturasan
·         Menyiram peturasan setelah di pakai
·         Menyebutkan cara membersihkan peturasan
·         Menyebutkan jenis-jenis petularasan
·          
I.    Tujuan Pembelajaran:
·         Siswa dapat  mengenal alat peturasan
·         Melatih cara menjaga kebersihan  jamban
·         Peduli terhadap lingkungan sekitar
·          
II.         Materi Ajar (Materi Pokok):
·         Cara menggunaan puturasan
III       .Metode Pembelajaran:
·               Ceramah
·               Diskusi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal:
  • Mengecek kehadiran siswa
  • Mengkondisikan siswa di kelas
  • Mengemukakan tujuan pembelajaran yang akan di ajarkan

B.  Kegiatan Inti:
Pertemuan 20
·         Menyebutkan cara penggunaan peturasan
·         Menyiram peturasan setelah di pakai
·         Menyebutkan cara membersihkan peturasan
·         Menyebutkan jenis-jenis petularasan
·          
 

   C.     Kegiatan Akhir / Penenangan
  • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
  • Memberikan penguatan serta menyimpulkan materi
V.      Alat dan Sumber Belajar:
·         Buku Penjaskes
·         Buku Kesehatan
·         Gambar-gambar yang ada hubungan dengan pembelajaran
VI.      Penilaian:
A. Tekhnik :
·   Tes Non tes
B. Bentuk
·    Tes Keterampilan/Perbuatan
·   Tes Tulis
C. Instrumen
·   Soal / format penilaian
·   Soal tulis
  

Diposting oleh di
Label:

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Langganan: Posting Komentar (Atom)