Follow by Email

Senin, 22 Agustus 2011

RPP IPA KLS 6 SKENARIO KD 91


Mata Pelajaran              : SAINS
Materi Pokok                : Bumi dan Alam Semesta
Pertemuan / waktu         : Pertama / 2 x 30 menit
Metode                         : Ceramah dan diskusi

A.    Kompetensi Dasar
9.1  Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya

B.    Indikator
o    Mengenali planet-planet dan benda-benda langit yang beredar mengelilingi matahari.
o    Mendeskripsikan posisi planet-planet dalam tata surya.
o    Mendeskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya.
o    Membuat perbandingan ukuran anggota-anggota tata surya dengan skala yang tepat *).

C.    Materi Essensial
Tata Surya
o    Matahari sebagai pusat tata surya (Hlm.153)
o    Planet-planet (Hlm.154)

D.    Media Belajar
o    Buku  SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI

E.    Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1.     Pendahuluan
o    Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan


(5 menit)

2.     Kegiatan Inti
o    Memahami peta konsep tentang tata surya
o    Mengetahui bahwa matahari adalah pusat dari tata surya yang di kelilingi olehplanet-planet.
o    Menyebutkan penyebab plenet-planet mengelilingi matahari
o    Membuat keterangan mengenai matahari 
o    Memahami perbedaan antara planet dengan matahari
o    Menyebutkan planet-palanet yang mengelilingi matahari


(50 menit)

3.     Penutup
o    Memberikan kesimpulan bahwa :
-   Matahari memancarkan cahaya sendiri dan merupakan pusat tata surya
-   Ada delapan planet yang mengelilingi matahari


(5 menit)

4.     Pekerjaan Rumah
o    Mencari urutan planet mulai dari yang terdekat sampai terjauh dari matahari




Mengetahui
Kepala Sekolah



(                                           )

Jakarta,         
Guru Mata Pelajaran



(                                          )







Mata Pelajaran              : SAINS
Materi Pokok                : Bumi dan Alam Semesta
Pertemuan / waktu         : Kedua / 2 x 30 menit
Metode                         : Ceramah dan diskusi

A.    Kompetensi Dasar
9.1  Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya

B.    Indikator
o    Mengenali planet-planet dan benda-benda langit yang beredar mengelilingi matahari.
o    Mendeskripsikan posisi planet-planet dalam tata surya.
o    Mendeskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya.
o    Membuat perbandingan ukuran anggota-anggota tata surya dengan skala yang tepat *).

C.    Materi Essensial
Tata Surya
o    Planet-planet (Hlm.154)                                      –Lanjutan–

D.    Media Belajar
o    Buku  SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI

E.    Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

  1. Pendahuluan
o    Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o    Mengulang materi sebelumnya


(5 menit)

  1. Kegiatan Inti
o    Menagih tugas pertemuan sebelumnya
o    Memahami pengertian dari
-   Orbit
-   Revolusi
-   Rotasi
o    Mengetahui kala revolusi dan rotasi suatu planet
o    Memahami pengelompokkan planet luar dan planet dalam
o    Mengetahui cara melihat planet dengan teleskop


(50 menit)

  1. Penutup
o    Memberikan kesimpulan bahwa :
-   Semakin jauh planet dari matahari, semakin lama kala revolusi
-   Planet dalam : Merkurius dan Venus
-   Planet luar : Mars, Yupiter, Sartunus, Uranus, Neptunus, Pluto


(5 menit)

  1. Pekerjaan Rumah
o   




Mengetahui
Kepala Sekolah



(                                           )

Jakarta,        
Guru Mata Pelajaran



(                                          )





Mata Pelajaran              : SAINS
Materi Pokok                : Bumi dan Alam Semesta
Pertemuan / waktu         : Ketiga dan keempat / 4 x 30 menit
Metode                         : Ceramah dan diskusi

A.    Kompetensi Dasar
9.1  Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya

B.    Indikator
o    Mengenali planet-planet dan benda-benda langit yang beredar mengelilingi matahari.
o    Mendeskripsikan posisi planet-planet dalam tata surya.
o    Mendeskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya.
o    Membuat perbandingan ukuran anggota-anggota tata surya dengan skala yang tepat *).

C.    Materi Essensial
Tata Surya
o    Sifat dan keadaan planet dalam tata surya (Hlm.156)

D.    Media Belajar
o    Buku  SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI

E.    Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

  1. Pendahuluan
o    Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o    Mengulang materi sebelumnya


(10 menit)

  1. Kegiatan Inti
o    Memahami peta konsep tentang tata surya
o    Memahami sifat dan keadaan planet :
-   Merkurius
-   Venus
-   Bumi
-   Mars
-   Jupiter
-   Saturnus
-   Uranus
-   Neptunus


(100 menit)

  1. Penutup
o    Memberikan kesimpulan bahwa
-   Planet merkurius adalah planet terkecil yang lintasannya dekat matahari
-   Planet paling panas dalam tata surya
-   Bumi planet yang dihuni makhluk hidup
-   Planet merah yaitu mars
-   Planet terbesar adalah Yupiter
-   Neptunus sering disebut kembaran dari uranus


(10 menit)

  1. Pekerjaan Rumah
o    Tugas 9.1. Hlm.162




Mengetahui
Kepala Sekolah



(                                           )

Jakarta,        
Guru Mata Pelajaran



(                                          )
Mata Pelajaran              : SAINS
Materi Pokok                : Bumi dan Alam Semesta
Pertemuan / waktu         : kelima dan keenam / 4 x 30 menit
Metode                         : Ceramah dan diskusi

A.    Kompetensi Dasar
9.1  Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya

B.    Indikator
o    Mengenali planet-planet dan benda-benda langit yang beredar mengelilingi matahari.
o    Mendeskripsikan posisi planet-planet dalam tata surya.
o    Mendeskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya.
o    Membuat perbandingan ukuran anggota-anggota tata surya dengan skala yang tepat *).

C.    Materi Essensial
Tata Surya
o    Meteor dan meteorid (Hlm.163)
o    Komet (Hlm.164)
o    Asteroid dan Planetoid (Hlm.164)
o    Satelit (Hlm. 165)

D.    Media Belajar
o    Buku  SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI

E.    Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

  1. Pendahuluan
o    Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o    Mengulang materi sebelumnya


(10 menit)

  1. Kegiatan Inti
o    Menagih tugas 9.1.
o    Memahami peta konsep tentang tata surya
o    Memahami sifat dan keadaan benda langit seperti :
-   Meteor dan meteorid
-   Komet
-   Asteroid dan Planetoid
-   Satelit

(100 menit)

  1. Penutup
o    Memberikan kesimpulan bahwa
-   Meteorid adalah benda langit yang ebrgerak di angkasa dengan kecepatan tinggi
-   Meteor adlah meteorid yang berpijar karena gesekan dengan atmosfer
-   Ekor komet semakin [panjang apabila semakin dekat dengan matahari
-   Benda-benda langit yang berukuran kecil yang mengedari matahari pada lintasan tertentu disebut asteroid
-   Benda langit yang mengelilingi planet sambil mengitari matahari disebut satelit


(10 menit)

  1. Pekerjaan Rumah
o   



Mengetahui
Kepala Sekolah



(                                           )

Jakarta,        
Guru Mata Pelajaran



(                                          )

Tidak ada komentar:

Poskan Komentar